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外语培训机构引起孩子学英语兴趣的方法
时间:2020-04-22 16:07来源:寮步金世纪 作者:培训机构教师-小丽
对于少儿英语的教育一直注重的是娱乐于教,不少外语培训机构也是从这一的角度去进行教学的,但是具体有哪些方式可以激起孩子学习英语的兴趣呢?
孩子们对于故事都是非常感兴趣的,特别对于低年级段的学生而言,以故事作为引入、知识的载体,都能获得很好的课堂效果。今天寮步外语培训机构就跟大家分享5种常用的故事教学法~
孩子们对于故事都是非常感兴趣的,特别对于低年级段的学生而言,以故事作为引入、知识的载体,都能获得很好的课堂效果。今天寮步外语培训机构就跟大家分享5种常用的故事教学法~
01:人人都是小编剧
老师先讲述故事的上半部分,不透露结尾,然后让学生以小组的形式续编,每组完成后需要大声朗读各自创作的结尾。最终,老师将原文的结尾公布,学生再将自己创作的结尾与原文进行对比。再或,老师给出故事的开头和结尾片段,然后将学生分为若干小组,每个小组自行创造故事的中间部分。
02:角色扮演
1、普通版:
老师事先设定好一个故事场景,学生则将自己想象为故事中的某个角色,然后以小组形式讨论各自假想的角色会展开什么样的故事情节。
2、升级版:
邀请几位学生扮演故事中的各个角色,然后对他们进行采访,学生必须要以故事人物的身份来接受采访,比如《三只小猪》的故事,扮演小猪的学生可以通过在声音、动作上模仿小猪的形式来回答问题。
03
大家来找茬
老师给学生一则故事片段,自己则大声朗读另一则内容相近的故事,当学生听到与自己手中的故事内容不相符的地方时,立即起身或举手,然后说出不同之处!
04:故事排序
教师将故事分成若干片段并打乱顺序,然后学生以小组形式合作重新排序。
05:Round Robin Story
将每4名学生分为一组,老师先给出故事的开头,然后让小组里的每位学生轮番在一张纸上续写故事,每位学生至少写完2-3句话后将纸传给右手边的组员,该组员必须顺着上一位同学编写的故事内容续写下去,最后,4位组员轮流朗读编写完成的故事。老师可以选几组学生在全班朗读自己的作品,然后挑选出最有趣的故事。
英语故事教学的几种有效导入方式
1:谈论故事话题,营造故事氛围
故事几乎是所以学生的挚爱,无论哪个年龄段的学生都爱听故事,故事在学生的学习生活中扮演着重要的角色。在故事教学导入环节,教师可以以故事为话题与学生进行交谈,让其聊一聊他们最爱读的故事,最喜欢的人物等。通过创设宽松自由的交谈环境,吸引学生参与交流,进而激发对新故事的渴望。
2:分析故事人物,激发求知欲望
学生对新故事的主要人物往往充满了好奇与期待。教师可以通过分析故事人物的特征来导入故事教学,让学生一开始就能接触,观察,分析故事人物,从而激发学生进一步了解故事发展以及结局的欲望。
3:利用知识背景,提升课题实效
培训机构在设计导入环节时,不应该忽视学生已有的故事背景知识,而要首先考虑学生对所教故事的了解程度,并充分利用他们已有的知识背景,巧妙设计有效的课堂导入,提升故事教学针对性,目的性和实效性。
4:巧用故事结局,激活学生思维
故事的结局往往是故事的高潮部分,有的发人深省,有的令人会心一笑,还有的令人恍然大悟。教师可以巧妙利用故事结局导入故事结果,采用倒叙的方式,引起他们对故事的兴趣,激活探究情节的欲望。
5:凸显故事寓意,关注情感体验
故事尤其是童话故事或者寓意故事,简洁明了,朴实而不乏深刻,往往雨涵着深刻的人生哲理,会潜移默化的影响着学生,逐渐成为他们今后日常行为的准则。